核心素养视域下的量感培育策略

在核心素养教育理念日益深入人心的当下，量感培育作为提升学生数学素养的关键环节，备受教育界关注。本文深入剖析量感的内涵及其与核心素养的紧密联系，基于相关教育理论探讨量感培育的理论基础，并从课程设计、教学方法、教学资源利用以及评价体系构建等多维度提出切实可行的培育策略，以期为教育工作者提供有益参考，助力学生量感素养的有效提升。