基于项目式学习的初中英语综合实践活动设计

本论文聚焦基于项目式学习的初中英语综合实践活动设计。阐述了项目式学习与初中英语综合实践活动的内涵及关联，分析了设计原则，包括以生为本、真实问题导向、多元支架搭建、教—学—评一体化。详细探讨了设计要素，如目标设定、内容选择、活动组织、资源利用、评价设计。同时提出了实施策略，涵盖教师角色转变、学生主体发挥、小组合作学习引导、家校合作促进。通过科学设计与有效实施，能提升学生英语综合素养，培养综合能力与核心素养，推动初中英语教学改革。