以心育心：初中班主任心理育人路径探究

本论文围绕初中班主任心理育人展开深入探讨，阐述初中阶段学生心理发展特点以及班主任心理育人的重要意义。从构建良好师生关系、开展心理健康教育活动、加强家校协同育人、提升自身心理育人能力等维度，系统探究初中班主任心理育人的有效路径，旨在为初中班主任更好地开展心理育人工作提供理论参考与实践指引，促进初中生心理健康成长，为培养全面发展的高素质人才奠定基础。