基于核心素养的初中语文记叙文写作教学优化策略

本论文聚焦于核心素养视域下初中语文记叙文写作教学的优化策略。通过剖析核心素养在初中语文记叙文写作教学中的重要意义，结合当前教学存在的问题，从明确教学目标、整合教学内容、创新教学方法、优化评价体系等方面提出具体优化策略，旨在提升学生记叙文写作能力，促进学生语文核心素养的全面发展，为初中语文记叙文写作教学实践提供理论参考与方法借鉴。