群文阅读教学法在初中语文课堂的实践路径探索

本论文围绕群文阅读教学法在初中语文课堂的实践路径展开研究。通过对群文阅读教学法内涵与价值的剖析，明确其在培养学生阅读能力、思维品质及语文核心素养方面的重要意义。从文本选择、议题设计、教学策略运用、教学评价完善等维度，系统探讨群文阅读教学法在初中语文课堂的具体实践路径，旨在为初中语文教师开展群文阅读教学提供理论参考与实践指导，推动初中语文教学改革与发展。