小学语文课文背诵能力提升策略探究

课文背诵是小学语文学科中语言积累和语感培养的重要环节，对于提升学生的语言素养具有基础性作用。然而，传统的强制性、机械化背诵方式往往导致学生产生畏难情绪和抵触心理，教学效果不佳。为了变“苦背”为“乐诵”，教师需探索科学有效的教学策略。提升语言积累与运用能力，夯实语文素养基础，为后续语文学习及终身发展奠定坚实基础。