基于核心素养的初中体育课程设计优化策略

本论文围绕基于核心素养的初中体育课程设计优化展开研究。通过阐述体育学科核心素养的内涵，剖析当前初中体育课程设计在目标设定、内容选择、教学方法运用及评价体系构建等方面存在的问题，从明确核心素养导向的课程目标、优化课程内容结构、创新教学方法、完善评价体系等维度提出优化策略。旨在使初中体育课程更好地培养学生运动能力、健康行为和体育品德，促进学生全面发展，推动初中体育课程教学质量的提升。