生活视角下初中数学教学评价体系的构建

本论文聚焦生活视角下初中数学教学评价体系的构建，深入剖析传统教学评价体系的局限，阐述生活视角引入的重要意义。基于初中数学教学目标与生活实际的结合，从评价目的、评价内容、评价方法等维度进行分析与设计，构建全面、多元、科学的教学评价体系，旨在提升教学质量，促进学生数学核心素养发展，增强学生运用数学知识解决生活实际问题的能力，为初中数学教学改革提供参考。