表现性评价在小学高段语文教学中的设计与应用

本论文聚焦表现性评价在小学高段语文教学中的设计与应用，通过分析传统语文教学评价的局限性，阐述表现性评价引入的必要性。详细探讨表现性评价在小学高段语文教学中的设计原则、设计内容与方法，并从教学实践环节、反馈机制构建等方面论述其应用策略，旨在为小学高段语文教学评价提供新的思路与方法，推动语文教学质量的提升，促进学生语文核心素养的发展。