初探家校协同视角下小学生心理健康教育研究的现状和意义

家校协同是指家庭与学校围绕小学生心理健康教育目标，通过制度化协作网络实现资源共享与责任共担的联合育人机制，强调双方在信息互通、策略互补及资源整合中的双向互动关系。其核心包括：家校权责分工、协作平台搭建及常态化沟通机制。