基于汉字文化传承的小学识字教学策略创新研究

本论文聚焦于汉字文化传承视角下小学识字教学策略的创新研究。通过剖析汉字文化传承在小学识字教学中的重要意义，深入探讨当前小学识字教学存在的问题，从文化内涵挖掘、教学方法革新、课程资源开发等多个维度，提出一系列创新教学策略，旨在提升小学识字教学质量，增强学生对汉字文化的认同感与传承使命感，为小学识字教学与汉字文化传承的融合发展提供理论参考与实践思路。