摘要：
针对中职信息技术“网络组建与维护”课程教学中，硬件设备不足导致实操机会有限、真实组网场景风险高（如设备损坏、网络故障）、学生实践能力与岗位需求脱节等问题，本文聚焦虚拟仿真技术在该课程教学中的应用。研究采用对照实验法、技能测评法与问卷调查法，选取中职院校信息技术专业两个平行班为研究对象，实验班采用虚拟仿真技术辅助教学，对照班采用传统“理论 + 有限实操”教学模式，教学周期为 12 周。通过对学生组网技能、故障排查能力、学习态度及岗位适配度的对比分析，结果显示：虚拟仿真技术能显著提升学生网络组建的熟练度与故障排查效率，降低实操风险与教学成本，同时有效激发学习兴趣，增强岗位实践适配能力。研究可为中职信息技术“网络组建与维护”课程教学改革提供实践参考，助力培养符合行业需求的技术技能人才。