信息技术与高中政治课堂融合的困境及对策——以“智慧课堂”为例

在教育信息化快速推进的背景下，“智慧课堂”成为高中教育教学改革的重要方向，将信息技术与高中政治课堂相融合，本应能提升教学效率、丰富教学内容、增强学生学习兴趣。然而，在实际融合过程中，却面临着诸多困境，如技术应用与教学需求脱节、教学内容与信息技术适配性不足、师生互动在技术环境下出现异化等问题。本文针对这些困境进行深入分析，并提出相应的解决对策，旨在为推动信息技术与高中政治课堂在“智慧课堂”模式下的深度融合提供参考，促进高中政治教学质量的提升。