以蒋兆和《流民图》为核心载体的书画传习项目式教学设计与实践探究

在传统文化传承与核心素养培育的双重导向下，书画传习需突破“技法传授”的单一模式，走向“文化理解与实践创新”的深度融合。本文以蒋兆和《流民图》为核心载体，围绕书画传习项目式教学展开探究，从项目设计背景与意义出发，明确教学目标、整合教学内容、设计实践活动、构建评价体系，分析当前实践中存在的问题并提出优化策略，旨在通过项目式学习，引导学习者深入理解《流民图》的艺术价值与人文精神，掌握传统书画技法，提升文化传承意识与艺术创新能力，为传统书画教学的创新发展提供思路。