初中地理课程中地理思维的培养与提升

地理思维是初中地理核心素养的核心组成部分，涵盖区域认知、综合思维、人地协调观与地理实践力四大维度，其培养对学生理解地理现象、分析地理问题、适应终身发展具有关键意义。当前初中地理教学中，存在重知识记忆轻思维培养、教学方法固化、实践环节薄弱、评价体系单一等问题，制约了学生地理思维的发展。本文结合《义务教育地理课程标准（2022年版）》要求与初中生认知特点，从深化教学内容、创新教学方法、强化实践教学、完善评价体系四个维度，提出初中地理课程中地理思维的培养与提升策略，旨在为提升初中地理教学质量、促进学生地理核心素养发展提供参考。