摘要：
在新高考“核心素养导向”与“关键能力考查”的评价框架下，高中政治主观题作为检测“政治认同、科学精神、法治意识、公共参与”学科素养的核心载体，呈现情境性强化、综合性提升、开放性拓展的显著特征，对学生信息提取、知识整合、逻辑表达及素养转化能力提出更高要求。当前高中生解答此类题目时，普遍存在审题偏差、知识调用碎片化、答案逻辑混乱、素养体现薄弱等问题，难以适配新高考评价目标。本文以新高考“四层四翼”评价体系为指引，结合高中政治学科核心素养要求，从精准审题、科学调用知识、规范构建答案、深化反思总结四个维度，系统梳理主观题解题策略与方法：通过“三维审题法”（审设问、审材料、联素养）明确解题方向，依托“知识结构化”实现高效调用，遵循“逻辑分层+术语规范”优化答案呈现，借助“错题归因+规律提炼”促进能力迁移。研究旨在帮助学生掌握科学解题路径，提升主观题得分效能，同时推动学科核心素养落地，为新高考背景下高中政治教学与备考提供实践参考。