口语表达能力在高中英语教学中的培养策略

在核心素养导向的高中英语教学改革中，口语表达能力作为“语言能力”核心素养的重要组成部分，是衡量学生英语综合应用水平的关键指标。当前高中英语教学仍存在“重读写、轻听说”“口语训练形式化”等问题，导致学生“不敢说”“不会说”，难以满足新课标对“跨文化交际”与“语言实践”的要求。本文结合高中英语教学实际与高中生认知特点，分析口语表达能力培养的核心价值，从“教学内容优化”“教学方法创新”“教学环境营造”“评价体系完善”四个维度探索培养策略，同时剖析实践中存在的“训练缺乏系统性”“文化渗透不足”等问题并提出优化思路，旨在为高中英语教师提供可操作的教学参考，助力学生提升口语表达能力，落实英语学科核心素养培育目标。