如何开展初中政治课程跨学科教学

初中政治课程作为落实立德树人根本任务的核心课程，需通过跨学科教学打破学科壁垒，提升课程的综合性与实践性。当前初中政治教学存在内容抽象、与其他学科关联薄弱、学生应用能力不足等问题，制约育人实效。本文结合《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》要求与初中学生认知特点，从跨学科教学的意义入手，明确实施原则，探索“目标锚定—内容整合—方法创新—评价优化”的完整实施路径，并提出保障建议，旨在为初中政治教师提供可操作的跨学科教学方案，助力学生形成综合思维与社会责任意识，落实核心素养培养目标。