人工智能语音测评技术在小学语文口语交际课堂中的应用研究

口语交际能力是小学语文核心素养的重要组成，也是学生语言表达与社会交往的基础能力。当前小学语文口语交际课堂存在反馈滞后、评价片面、练习机会不均等问题，制约学生能力提升。人工智能语音测评技术凭借实时反馈、多维评价、个性化指导等优势，为解决上述问题提供新路径。本文结合小学语文口语交际教学目标与学生认知特点，从课前诊断、课中互动、课后拓展三个教学环节，探索该技术的具体应用路径，同时分析应用中的挑战并提出应对策略，旨在为小学语文教师优化口语交际课堂教学提供参考，助力学生高效提升口语交际能力。