摘要：
智慧课堂依托大数据、人工智能、多媒体等技术，为高中化学互动教学提供了全新支撑。高中化学兼具抽象理论与实验实践特性，传统“教师讲授+学生被动接受”的教学模式难以满足学生个性化学习与深度互动需求。本文基于《普通高中化学课程标准（2017年版2020年修订）》要求，结合智慧课堂技术优势与高中化学教学规律，通过文献研究、理论分析与教学现状梳理，探索智慧课堂背景下高中化学互动教学模式的核心要素与应用路径。研究表明，构建“技术赋能—多维互动—精准反馈”的互动教学模式，通过课前精准预习、课中深度互动、课后个性化拓展，可有效提升学生化学学习兴趣与探究能力，为高中化学教学质量提升与智慧化转型提供实践方案。