初中语文综合性学习对学生综合素质提升的作用研究

《义务教育语文课程标准（2022年版）》将“综合性学习”作为初中语文教学的重要内容板块，强调其“整合语文知识与能力、联结课堂与生活、促进学生主动探究”的核心价值。初中阶段是学生综合素质发展的关键期，语文综合性学习突破了传统语文教学“重知识传授、轻实践运用”的局限，通过“主题探究、项目实践、跨学科融合”等形式，对学生语言运用能力、思维发展水平、文化素养培育、实践创新能力的提升具有不可替代的作用。本文结合初中语文教学实际，系统分析语文综合性学习的内涵与特征，梳理当前实践中存在的问题，深入探究其对学生综合素质提升的具体作用，旨在为深化初中语文教学改革、落实语文核心素养、促进学生全面发展提供理论参考与实践思路。