信息技术与高中物理教学深度融合的路径分析

在教育数字化转型的背景下，信息技术与高中物理教学的深度融合成为推动物理教育改革、提升教学质量的关键举措。高中物理学科具有抽象性强、逻辑严密、与实际联系紧密等特点，传统教学模式在突破教学难点、激发学生学习兴趣、培养学生核心素养等方面存在一定局限。信息技术凭借其交互性、可视化、智能化等优势，为高中物理教学提供了新的解决方案。本文从教学目标重构、教学内容优化、教学方法创新、教学评价升级四个维度，系统分析信息技术与高中物理教学深度融合的路径，旨在为高中物理教师开展融合教学实践提供理论参考，促进学生物理学科核心素养的全面发展，推动高中物理教育教学的高质量发展。