核心素养导向下高中化学的互动教学分析

教学本身就是一个互动的过程，借助互动的方式完成知识的传授和接收，使得教育得到有效的开展下去。所以，为了使得高中化学的互动得到完善和加强，教师也应该以核心素养为导向。借助这样的方式帮助学生更好的生成知识和技能，使得课程内涵和价值得到展现，让学生的发展更全面和综合。