探究网络技术渗透高中数学课堂教学应用策略

传统课堂教学讲究教师主导课堂，将教材的内容通过自己的表达去传授给学生进行学习，然而信息化时代的普及冲破了传统课堂教学的枷锁，在一定水平上提升了课堂成效，学生在课堂学习过程中获取知识的方式也经历了质的提升。高中数学讲究培养学生数学逻辑的抽象性和严谨性，随着传统教学模式被新式教学模式替代，网络技术提供的创新性和便捷性成为主导学生享受课堂的主要推动力。本文就当下高中学生的基本学情和个性发展，对网络技术渗透至高中数学课堂教学的应用策略进行探究分析。