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浅谈小学语文阅读教学的审美建构策略探讨

摘要:
阅读可以说是我们陶冶情操、提升精神境界的重要途径,通过阅读可以学习到很多课堂之外的东西。小学语文阅读教学在如今的教育事业发展中被广泛的应用,通过这种阅读教学,提升小学语文教育的整体水平。那么,阅读教学对于语文的学习究竟又有怎样的作用呢?现在我们就小学语文阅读教学的审美建构进行深入研究。
作者: 伍雪梅
作者单位: 会理县城关第二小学
刊 名: 中小学教育
Journal: Primary and secondary education
年,卷(期): 2020年16期
分类号: G652.2
关键词: 小学语文阅读教学审美建构
机标分类号: G4
在线出版日期: 2020年6月10日
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