初中道德与法治课导入方法初探

课堂教学中，一个好的开端是一堂课成功的一半。从学生来看，在新课伊始，其精神是涣散的，注意力集中程度和稳定程度都较低。因此，教师教学还需要把握新课导入的技巧性和艺术性，提升学生的注意力，从而提升教学效果。本文结合笔者的教学经验，论述了初中道德与法治课教学导入的几种技巧和方法，为提升初中道德与法治课的教学效果提供一定的见解和思考。