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浅谈提高初中数学教学趣味性的有效策略

摘要:
在课堂教学过程中,提升课堂效率、构建有效性的教学是教师的重要教学任务。在通过对学生的实际学习情况进行深度了解,教师发现可以通过开展趣味性的教学课堂来进行对学生的高效课堂构建。在初中数学的教学过程,教师通过对趣味性课堂进行精心的创新与设计,使学生在良好的学习氛围中培养学习的积极性与兴趣,从而达到有效性的课堂教学。
作者: 陈伟
作者单位: 山东省滨州市渤海中学
刊 名: 中国教师
Journal: Chinese teachers
年,卷(期): 2020年20期
分类号: G688.2
关键词: 初中数学课堂教学趣味性有效性
机标分类号: G
在线出版日期: 2020年10月25日
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