浅谈核心素养下的初中英语词汇教学策略

随着由教育部制定、人民教育出版社出版的《普通高中英语课程标准（2017年版）》在全国发行，核心素养这一全新教育理念不但步入了高中英语课堂、也进入了初中英语教师的视野。词汇作为初中英语学习的基石，其重要性是不言而喻的，也是大部分学生学习英语的难点所在。本文将结合课堂教学实践，从多渠道增强学生语言能力、融入语境探索构词法培养学生思维品质、走进单词背后塑造学生文化意识、实践英语学习活动观提高学生学习能力四个方面进行阐述，以期待在词汇教学中有效提升学生的英语学科核心素养，解决学生词汇学习难题。