拓展小学科学校本课程新方向的实践研究

针对传统教学模式下的小学科学课程主要局限于课本课堂，缺乏灵活性和多样性等问题,充分利用区域优势资源，将教师作为既是教学的实践者又是课程的开发和研究者，引导学生参与研究，开发出了课程内容真正满足社会和学生双方面需求，具有开放性的小学科学校本课程。