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把“课堂活动”作为教学副线或可攻克一课改难题

摘要:
本文通过对课改难点“师生角色转换”进行探索,找出了问题解决的一条切实可行的途径,并以案例形式分享了在具体的教学实践中付诸实施的做法与体验。
作者: 曲维岩
作者单位: 新疆生产建设兵团第十二师高级中学
刊 名: 中小学教育
Journal: Primary and secondary education
年,卷(期): 2021年13期
分类号: G652.2
关键词: 教学改革课堂活动
机标分类号: G4
在线出版日期: 2021年5月10日
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