“双减”后，如何实现小学语文高段作业设计的有效性

在“双减”政策全面落实的背景下，我国义务教育阶段学生的校内与校外学习负担得以明显减轻，这为全面落实科学教育及“立德树人”的教育方针，强化学校的教育主体作用，建设高质量的社会主义特色现代化教育体系奠定了基础。但“减负”并不意味着“无负”，个体的都是在学习与实践的压力下成长的。因此，在“双减”政策落地的形势下，义务教育阶段教师要积极响应，吃透政策精神，合理恰当且科学地设计学生的作业，使之为学生的健康成长及学业的发展，践行“立德树人”理念发挥更为积极的作用。