双减背景下课后服务背景下校本课程开发研究

在当前社会变迁的加剧，以及基础教育改革的全面发展，课后服务课程成为当前基础教育发展的主要难题。创建科学合理的课后服务课程是解决问题的核心以及根本途径。因此，在实际的课后服务课程创建中，需要积极引进“双减”的发展理念，并且针对不同的课后拓展，进行合理的制度明确，奠定保障。