摘要：
单元化教学注重:“学习方法与内容应当是完整的,不应将教材碎片化，分割成没有联系的部分,这样既不容易被掌握,也不符合学生的心理,更不利于培养和完善学生的合作精神和能力,因此主张将学习内容分为较大的单元。”开展单元化教学的优势在于,能够在避免教学形式、内容以及情境频繁变换的前提下节省教学时间,而且在主题赋予了单元一个生活化、儿童化的学习情境基础上,促进学生对于学习内容有更加整体性的把握。还有可以在更大的程度上调动教师参与课程资源利用和开发的主动积极性和热情,对于教学的发展有着极其重要的催化剂成效。那么在小学音乐的实际教学中该如何提高单元化教学的效果？