激发学习兴趣实施创新教育——小学音乐课堂教育之我见

本研究根据小学音乐教学的经验，展开了小学音乐教育的深层次思考，提出了以学习兴趣为切入点的小学音乐教育创新观念，展开了当前小学音乐课堂学习兴趣不足的分析与研讨，形成了对小学音乐教学的进一步认识，提供了提高小学音乐教师素质，尊重小学生音乐学习主体性，创设激发小学生学习音乐的情境，从而对小学音乐教学中创新教育进行了探索与研究，以期对小学生音乐创新能力的提升有一定的帮助。