核心素养视角下小学语文读写结合的教学策略

阅读与写作是组成小学语文学科教学的重要内容，也是小学语文学科教学的重难点，在当下新时代教育背景之中，为了推动学生核心素养的发展，小学语文教师则应该统一教学目标，在读写结合之下加强对于学生综合素养的培养，发挥小学语文学科在核心素养培养之中的真正作用与价值，并借助读写结合的方式，提升小学语文学科教学水平和教学效率。本文分析研究，小学语文教师应如何在核心素养培养之下懂得关注学生主体性地位，并通过读写结合的方式，推动小学语文学科教学朝着科学化与合理化方向发展。