双减背景下如何提高小学语文课堂教学质量

双减政策的提出，使得学科教育重新回归到育人本质上，因此，提升小学语文课堂教学质量才是开展语文学科教学活动的关键所在。小学语文教师需要通过精心设计课堂教学结构和教学内容，制定完美的教学计划，让学生在语文课堂学习之时，可以养成良好的学习习惯，树立正确的学习思想。因此，教师在遵循双减政策之下，需要借助多元性与多样性的教学方式，重新点燃学生参与语文课程学习的积极性和主动性，使得小学语文学科真正发挥其内在的育人功能，让每一个学生都能够实现自身语文思维和语文能力的均衡发展。