基于新型数学观的小学数学有效教学探究

随着现代文明的不断发展和进步，教师的教学观念也一直在不断地革新与进步。以往传统的数学教学模式应该进行改进，因为它并不适应于当代的教育背景。新素质教育和新课程标准的不断深入要求教师的教学观念也必须与时俱进。数学作为一门工具性学科对小学生来说确实有难度，但是教师要运用新型人文教学观培养学生对数学的兴趣和正确的认识，让学生在数学课堂中享受到乐趣。作者将在本文中结合自身的教学工作经验，对如何实施基于新型数学观的小学数学课程教学展开深入研究。