双减背景下，提高小学数学教学质量的策略与研究

近年来，随着社会的不断发展，越来越多新颖的教学思想和理念出现在教育领域。比如说我国教育领域最近提出了“双减”政策，旨在减轻学生的学习压力和负担，保障学生健康成长。在此背景下，就要求教师在减少学生压力的同时，要致力于提高教学质量，如何做到减负增效，是当代小学数学教师应该要思考的问题。在教学中，教师不能再如以往那样，利用大量习题或者向学生灌输大量知识来提升学生的学习效果，而应该采取更具有技巧性的教学方法，加深学生对知识的理解，以提高学生的学习效率及学习能力，促进学生的全面发展。