分层递进个性选择——初中物理学科作业设计探索

随着新课程教学理念的提出，在初中物理教学中要不断地改革，更好地满足学生在学习当中的需求。作业作为初中物理学科当中的重要组成部分，要能够基于学生所存在的差异，设置分层作业，以此更好地提升作业设计的有效性。本文重点阐述初中物理学科作业设计的措施，从而更好的优化教育教学。