“双减”下小学语文作业设计研究

为了进一步落实“双减”政策，推动课堂教学和作业改革，探索作业设计与实施策略，以通过高质量的作业激发学对学习的兴趣，提升学习效率，培养学生的创造力和独立思考能力，促进学生的全面发展和健康成长,教师应该积极探索双减景下的作业创新设计对策。本文主要针对双减背景下小学语文作业设计中的问题进行探究，并提出合理的作业设计建议。