摘要：
当代教育体系中，单元教学理念现已得到了广泛的应用，相较于传统的教学模式，单元教学注重学生对知识的理解、整合能力，通过对整个单元知识的学生，帮助学生在脑海中构建完整的知识网络。而在核心素养理念的指导下，广大教育工作者也积极丰富教学资源，注重教学模式的创新化发展，加强对驱动式任务、情境创设等模式的综合应用，实现学生思维的拓展，促进教学质量的全面提升，同时对课堂知识的迁移与实践应用，培养学生的创造性思维，在潜移默化下提升学生的核心素养。文章以小学数学教学作为切入点，分析了核心素养理念指导下单元教学设计的优化策略