• 检索
  • 资源
  • 服务
首页>期刊首页>小学数学阅读有效性措施分析

小学数学阅读有效性措施分析

摘要:
本文主要以小学数学阅读有效性措施分析为重点进行阐述,以数学阅读的教育价值为主要依据,从培养学生良好的数学阅读习惯、牢抓数学阅读重点、营造良好的数学阅读情景、科学安排数学阅读时间、引导学生归纳总结这几点进行深入探索与研究,其目的在于提高小学数学阅读有效性,为提高小学数学教学质量做铺垫。
作者: 张健
作者单位: 重庆市北碚区陵江小学
刊 名: 中小学教育
Journal: Primary and secondary education
年,卷(期): 2020年10期
分类号: G652.2
关键词: 小学数学阅读有效性策略
机标分类号: G4
在线出版日期: 2020年4月10日
相关知识收起
  • 相似文献(0)
  • 相关学者(12)
  • 相关检索词(693)