小学英语绘本阅读教学探究

在将补充性的教学资源，运用到英语教学活动开展中的时候，教师都需要对于学生的英语学习素养进行有效的培养，因为学生的语言学习的素质并不是特别的高效。教师在结合阅读教学活动开展中的时候，都可以通过不同的教学绘本的运用，促进学生的英语学习思维想象能力的发展，能让学生对于不同的阅读学习活动都进行合理有效的参与，因此，本文就基于核心素养下的小学英语绘本阅读教学的研究，进行分析，并提出指导建议。