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家校合作在特殊教育中的模式与效果

摘要:
本文探讨了家校合作在特殊教育中的重要性,分析了特殊教育中家校合作的模式,包括信息交流模式、共同参与模式和资源共享模式等。通过实际案例阐述了家校合作在特殊教育中对学生发展、家长成长以及教育质量提升的积极效果。同时,也指出了当前家校合作在特殊教育中面临的挑战,并提出了相应的解决策略,以促进家校合作在特殊教育中更好地发挥作用。
作者: 吴忠芳
作者单位: 特殊教育学校
刊 名: 基础教育课程
Journal: Basic Education Curriculum
年,卷(期): 2024年9期
分类号: G626.5
关键词: 家校合作特殊教育模式效果
机标分类号: G
在线出版日期: 2024年9月20日
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