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有效开展绘本阅读教学,提高培智低年级学生语言沟通能力

摘要:
培智儿童语言发展明显落后于同龄普通儿童,他们使用语言进行社会交际时,其言语形式和运用方面出现异常发展,因此语言问题是培智学生存在的严重问题。但培智低年级学生有着很强大的视觉能力,提供适合他们学习的绘本教材,有效开展绘本教学是对他们学习语言最好的帮助和最大的支持。
作者: 吴忠芳
作者单位: 垫江县特殊教育学校
刊 名: 中国教师
Journal: Chinese teachers
年,卷(期): 2024年4期
分类号: G688.2
关键词: 绘本阅读培智低年级学生语言沟通
机标分类号: G
在线出版日期: 2024年4月25日
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