“双减”背景下小学语文分层作业设计探究

在"双减"背景下，如何设计有效的分层作业，成为小学语文教师面临的重要课题。因为每个学生的学习和认知水平不同，教师应结合学生的实际设计分层的语文作业，以满足各类型学生的学习需求，引导学生在实践中获得更好的发展，提高学生的自学能力，促进学生综合素养的提升。