中华优秀传统文化融入初中道德与法治课堂的实践研究

本文聚焦于中华优秀传统文化融入初中道德与法治课堂的实践研究。通过阐述中华优秀传统文化对初中道德与法治教育的重要价值，分析当前融入过程中存在的问题，并提出相应的实践策略，旨在探索如何有效将中华优秀传统文化的丰富内涵与初中道德与法治教学有机结合，提升教学质量，促进学生道德素养与法治观念的培养，助力学生全面发展。