家校协同视角下初中班主任德育工作的优化策略

本论文聚焦家校协同视角，深入探讨初中班主任德育工作的优化路径。通过阐述家校协同在初中德育中的重要价值，分析当前家校协同德育存在沟通不畅、理念分歧、机制缺失等问题，从强化沟通机制、统一教育理念、健全协同机制、创新协同模式等方面提出优化策略，旨在凝聚家校德育合力，提升初中德育工作实效，促进学生思想品德健康发展。