家校协同视角下初中道德与法治教育的困境与突破

本论文聚焦家校协同视角下初中道德与法治教育，深入分析其面临的家校沟通机制不完善、教育理念存在分歧、资源整合不足等困境。通过对这些问题的探讨，提出构建常态化沟通机制、统一教育理念、整合家校教育资源等突破策略，旨在提升初中道德与法治教育质量，促进学生全面发展，实现家校协同育人的良好局面。