微课构建初中化学高效课堂的研究

教育信息化时代的到来，基于“先学后教”理念的微课教学模式应运而生，如何以微课为载体构建初中化学高效课堂，这是当下值得初中化学教师深刻探究的课题。在化学教育的每个环节灵活地穿插微课活动，既有助于增添学习的趣味性与开放性，也有利于学生深化理解知识、促进合作与探究，提高学习效率，夯实学科素养，顺利完成高效课堂的教学目标。本文着重探讨微课构建初中化学高效课堂的实现对策，对推动化学教育改革有积极意义。